Ha desarrolla su vida profesional en todos los niveles de la educación (Infantil, Primaria, Secundaria y Universidad) y en todos los ámbitos (formal, no formal e informal). Ha sido docente en los niveles no universitarios, orientador de centro, formador de familias y directivos de centros escolares, monitor de tiempo libre, divulgador educativo en las redes y ahora docente e investigador en la diversidad Rey Juan Carlos de Madrid. Además de su experiencia educativa de campo trabajando con personas de todas las edades y toda condición social y económica, se doctoró en Pedagogía por la diversidad de Sevilla después de estudiar la licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Educación. Cuenta con la acreditación de contratado doctor y un sexenio de investigación. Su grupo de investigación FERSE (Fundamentos de la Educación y la Responsabilidad Social Educativa está catalogado como de Alto Rendimiento. Actualmente es presidente de la Asociación Española de Educación Sensible. Educador por vocación, sabe por propia experiencia, y por ciencia, que aprender a gestionar la sensibilidad es fundamental para que las persones se realicen en su versión original, formen “nosotros-maduros” y sepan cicatrizar sus heridas interiores, para que juntos, cultivemos un mundo más humano, bello y alegre, a pesar de los pesares. Se considera un educador-creador, alguien que busca soluciones pedagógicas que faciliten la vida a cada educando, familia, directivo y demás educadores, desde la originalidad de cada cual. Es autor de decenas de libros y artículos, científicos y de divulgación, entre los que se destaca en relación al presente libro, el titulado: “Educar la inteligencia sensible: una guía para padres de hijos con alta sensibilidad”. La duración sensible es conveniente a todas las personas, sea cual sea su grado de sensibilidad. No obstante, para quien cuenta con alta sensibilidad resulta crucial. Y para el mundo, la educación sensible resulta crucial para las personas con baja sensibilidad, en particular los que tomarán decisiones importantes.