Este libro está pensado para asistir a los profesores de español como lengua extranjera en el nivel inicial pero también para maestras o maestros de música o de las/ los docentes generalistas, así como para padres interesados y gustosos de promover el desarrollo de sus hijos mediante un juego musical con ellos. Su lectura proporciona al lector el fundamento teórico que sustenta las propuestas didácticas y lo hace de forma sucinta, sin abrumarlo con extensas consideraciones académicas aunque proporcionando las fuentes que permitan al interesado ahondar en los temas Si bien fue concebido para la enseñanza del español en un contexto bilingüe, puede ser utilizado en un contexto de habla hispana como refuerzo de todas las habilidades sensorio-motrices vinculadas al desarrollo del lenguaje. El libro cuenta con una introducción teórica sobre la utilización de este tipo de enfoques en el aprendizaje de lenguas en edades tempranas y un compendio de guiones de clases con actividades, historias, material gráfico y referencias a materiales audiovisuales en la red para completar el trabajo. Los materiales están diagramas para cubrir un mínimo de tres meses de clases semanales que pueden muy fácilmente ampliarse al doble de tiempo agregando o cambiando algunos materiales. Este libro brinda sobre todo una metodología de trabajo fundamentada en un punto de vista holístico del aprendizaje.