El presente texto se inscribe en el contexto de los nuevos planes de estudio dentro del EEES (Espacio Europeo de educación Superior) y viene a cubrir la mayor necesidad de los alumnos de acceso a documentación y material para su trabajo no presencial. La tendencia generalizada a la reducción de las horas presenciales obliga a comprimir cada vez más la materia que se debe impartir y obliga al profesor a dejar la realización de ejercicios y problemas de mano del propio dicente. Esta tarea no siempre es fácil ya que el material de este tipo es diverso, a menudo fruto de la difusión de ejercicios resueltos por los propios alumnos en los que no siempre prima el rigor ni la exactitud y que, en ningún caso, suelen proporcionar una visión aplicada de los resultados a las competencias finales que se deben adquirir. En este texto se propone un volumen importante de problemas completamente resueltos – en total 231 problemas – en los que prima el interés práctico y la resolución de problemas reales huyendo de ejercicios exóticos o con circuitos imposibles de hallar en un caso real. En todos los problemas se propone una solución y se hace hincapié en la interpretación de los resultados más allá del mero cálculo, introduciendo al alumno en su valoración, en su utilidad y en la posibilidad de implementación real de los sistemas.