Durante los últimos cuarenta años la asignatura Geometría Descriptiva ha formado parte del currículo de diversas carreras de Ciencias Técnicas, muy especialmente en la carrera de Ingeniería Mecánica, y esto da una valoración de la importancia que la misma tiene, más aún en estos tiempos en que el desarrollo tecnológico ha contribuido a transformar radicalmente la enseñanza superior. La publicación de este libro es consecuencia, precisamente, de estas transformaciones. Con la introducción de nuevos modelos pedagógicos, nuevos medios de enseñanza aprendizaje y las transformaciones necesarias en el orden de impartición de los contenidos, la literatura docente de muchas disciplinas ha tenido que ser renovada. En la actualidad, transcurrida casi la primera década del nuevo siglo-milenio, la enseñanza en general se auxilia cada vez más de la informatización, al tiempo que el crecimiento exponencial del conocimiento determina que el aprendiz sea más suficiente en su capacidad de auto aprendizaje, siendo tarea de las asignaturas facilitar ese desempeño, contribuyendo al desarrollo de estrategias de aprendizaje lo cual determina la necesidad realizar claras transformaciones desde todas las categorías de la didáctica, comenzando, sin discusión, por los objetivos, con las consecuencias que esto determina en las restantes, con incidencia directa en la literatura docente y los medios de enseñanza aprendizaje que de ella en gran medida dependen.