Se llaman cuentos estropeados porque las historias que se cuentan en ellos parecen ir en un sentido pero al final acaban de otra manera, se estropean. El objetivo es que el niño dude de ese final y plantee un final alternativo. Esto debería motivar en el niño la idea de que él tiene mejores ideas que un escritor ¡que ha escrito un libro!, y que por tanto él puede ser escritor. Idealmente, los cuentos deberían ser leídos por los padres a los niños o por el profesor en clase a fin de reflexionar conjuntamente sobre los finales alternativos. Si queremos que nuestros hijos construyan un mundo mejor del que les dejamos —aunque lo tendrán fácil—, deben saber que las cosas no tienen por qué ser como son y que todo está por hacer. Los 22 cuentos de este libro intentan alimentar ese sentido crítico: 1 Los pájaros sin color 2 Urx, el niño troglodita 3 El gusano 4 El hijo del viento 5 El ajedrez mágico 6 El jilguero y la araña 7 El niño que quería crecer 8 La lámpara maravillosa 9 Buscando al Yeti 10 Reptiles 11 El oro de Rosalinda 12 El extraño bolígrafo 13 Orzowei 14 La buena suerte 15 Tres días de mayo 16 El segundo de la clase 17 Tres estrellas Michelin ------------------------------ 18 Los dos vecinos 19 Alergias 20 El delfín y la gaviota 21 Ladroncitos 22 El gato zen Borges decía que detrás de cada lector hay un escritor, de la misma manera detrás de cada niño hay un creador de historias.